本市建立跨校的「共學社群」藉由「共備、對談、案例分享」等形式，提供領域教材教法（如數學、語文、跨領域）及班級經營的實務指導，期望能以支持系統減緩初任教師的孤立感，並透過長期的專業精進課程，協助其建立教學專業自信，第一次工作坊參與人次約40人。

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