素養導向教學與評量為新課綱落實之關鍵，本市於109學年度全面透過輔導團員增能加強輔導員對素養導向教學之認識，更具體落實素養導向教學之教案設計，透過課程課程設計並於迴服務時推廣至各學校。
輔導團是課程轉化教學先鋒者，輔導團員亦較能完整掌握新課綱的精神，因此，藉由素養導向教學與評量工作坊強化的增能，以輔導提供現場教師在課程規劃與教學之實務協助，並能夠隨時陪伴現場教師發展適合素養導向之有效教學範例。

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